รศ.ดร.ศักดิ์ศรี ปาณะกุลและคณะ

พิมพ์ครั้งที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวน 1,000 เล่ม

ประกอบด้วย

เนื้อหาแบ่งเป็น 3 ตอน 15 บท

ตอนที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับหลักสูตร ( รศ.ดร.ศักดิ์ศรี ปาณะกุล )

บทที่ 1 ความหมาย องค์ประกอบ และกระบวนการพัฒนาหลักสูตร

บทที่ 2 ประเภทของหลักสูตร

บทที่ 3 พื้นฐานของหลักสูตรด้านปรัชญาการศึกษา

บทที่ 4 พื้นฐานของหลักสูตรด้านสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง

บทที่ 5 พื้นฐานของหลักสูตรด้านจิตวิทยา

บทที่ 6 พื้นฐานของหลักสูตรด้านเนื้อหาความรู้

ตอนที่ 2 หลักสูตรที่ใช้ในปัจจุบันและการจัดการเรียนรู้ ( รศ.ดร.นิรมล ศตวุฒิ )

บทที่ 7 หลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา

บทที่ 8 หลักสูตรกับการจัดการเรียนรู้

บทที่ 9 - 10 วิธีจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

บทที่ 11 เทคนิคและทักษะการจัดการเรียนรู้

ตอนที่ 3 ความรู้ที่เสริมประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้ ( รศ.ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน )

บทที่ 12 หลักและการจัดทำแผนการเรียนรู้

บทที่ 13 การจัดสภาพแวดล้อมและการสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน

บทที่ 14 แนวโน้ม อุปสรรค และการแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับหลักสูตร

บทที่ 15 นวัตกรรมในการจัดหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้